Критерий

Индикатор критерия

Методика оценки

Варианты оценки

Баллы

Результативность
и успешность

наличие успешно реализованных проектов

анализ документов;

собеседование

- отсутствие реализованных проектов;

0

- наличие одного успешно реализованного проекта;

1

- наличие двух и более успешно реализованных проектов

2

опыт организации деловых процессов, проектной деятельности и пр. «с нуля»

анализ документов;

собеседование

- отсутствие опыта;

0

- наличие опыта

1

наличие положительных отзывов (рекомендаций) о кандидате, характеризующих его как эффективного руководителя или специалиста высокого уровня

анализ документов

- отсутствие отзывов (рекомендаций);

0

- наличие одного отзыва (рекомендации);

1

- наличие двух и более отзывов (рекомендаций)

2

Профессиональная компетентность

уровень высшего образования

анализ документов

- бакалавриат;

1

- магистратура, специалитет;

2

- ученая степень

3

опыт управленческой деятельности

анализ документов

- 0-1 год;

- 1-3 лет;

- 3-5 лет;

- свыше 5 лет

0

1

2

3

владение базовыми правовыми знаниями основ:

- Конституции Российской Федерации;

- Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ;

- Федерального закона от 02.03.2007 № 25-ФЗ;

- Федерального закона от 25.12.2008 № 273-ФЗ

профессиональное тестирование

- 0-25% правильных ответов;

0

- 26-50% правильных ответов;

1

- 51-75% правильных ответов;

2

- 76-100% правильных ответов

3

широта использования профессиональных знаний при выполнении работ

собеседование, профессиональное тестирование

- используются узко специализированные знания в рамках одной области профессиональной служебной деятельности;

1

- используется широкий спектр знаний в рамках одной области профессиональной служебной деятельности;

2

- используется широкий спектр знаний в рамках нескольких смежных областей профессиональной служебной деятельности

3

наличие навыков планирования (стратегическое мышление, целостное видение процессов, предвидение последствий принимаемых решений)

собеседование,

эссе,

групповые дискуссии

- навыки планирования отсутствуют;

0

- планирование работы осуществляется, но носит несистемный характер;

1

- планирование работы осуществляется на основе комплексного анализа ситуации и точного определения приоритетов деятельности на определенную перспективу

2

активность профессиональной позиции

собеседование,

групповые дискуссии, психологическое тестирование

- отсутствие выраженной профессиональной позиции (апатия при осуществлении профессиональной деятельности);

0

- слабо выраженная профессиональная позиция;

1

- высокий уровень стремления проявлять инициативу при решении поставленных задач, готовность прилагать существенные усилия для получения наилучшего результата

2

инновационность в работе (способность находить новые, нестандартные решения)

собеседование, эссе

- низкая (инновационные решения не генерируются);

0

- средняя (инновационные решения практически не генерируются);

1

- высокая (инновационные решения генерируются и реализуются в большом объеме)

2

Личностная компетентность

наличие лидерских качеств, организаторских способностей

собеседование,

групповые дискуссии,

психологическое тестирование

- неразвитость лидерских качеств, организаторских способностей;

0

- средний уровень лидерских и организаторских компетенций;

1

- высокий уровень лидерских качеств, организаторских способностей

2

наличие аналитических способностей

групповые дискуссии,

эссе

- неразвитость аналитических способностей;

0

- средний уровень умений по анализу информации;

1

- высокий уровень системности и гибкости мышления, позволяющий решать сложные задачи, требующие анализа и структурирования информации

2

коммуникабельность (способность устанавливать и поддерживать деловые взаимоотношения, владение навыками ведения деловых переговоров)

собеседование,

групповые дискуссии

- низкая (деловые контакты не выходят за рамки структурного подразделения);

0

- средняя (деловые контакты не выходят за рамки органа государственной власти, налаживание внешних деловых взаимоотношений осуществляется с трудом);

1

- высокая (спектр деловых контактов чрезвычайно широк, указанные взаимоотношения устанавливаются легко и поддерживаются в течение долгого времени)

2

способность аргументировано отстаивать собственную точку зрения и убеждать оппонентов

собеседование,

групповые дискуссии

- нераскрытие содержания поставленного практического вопроса, неправильное использование основных категорий, понятий и терминов, отсутствие навыков отстаивания собственной точки зрения;

0

- последовательное, но не в полном объеме раскрытие содержания поставленного практического вопроса, наличие навыков отстаивания собственной точки зрения;

1

- последовательное, в полном объеме, глубокое, качественное и аргументированное раскрытие содержания поставленного практического вопроса

2

Общеобразователь-ный уровень

уровень грамотности (умение правильно излагать мысли в устной речи и на письме, знание русского языка)

собеседование,

эссе

- низкий уровень грамотности (допущение значительного количества речевых, орфографических и пунктуационных ошибок);

0

- средний уровень грамотности (допущение незначительного количества речевых, орфографических и пунктуационных ошибок);

1

- высокий уровень грамотности (отсутствие речевых, орфографических и пунктуационных ошибок)

2

уровень владения иностранными языками

анализ документов,

собеседование

- невладение;

- чтение и перевод со словарем;

0

1

- чтение и умение объясняться;

2

- свободное владение

3